Encadrement doctoral : des formateurs à l’école

18 chercheurs et enseignants d’universités prennent part depuis le 12 février dernier à un atelier de formation sur l’encadrement doctoral et andragogie. Cette activité qui se déroule à l’Université catholique d’Afrique centrale à Yaoundé est organisée par l'Institut de recherche pour le développement (Ird), l'Agence universitaire de la francophonie (Auf), et soutenue par l'ambassade de France au Cameroun. L’atelier a été officiellement ouvert hier en présence du représentant de l’Ird au Cameroun, Pr. Télesphore Sime Ngando, du directeur régional de l’Auf, Alain Kiyindou, du Pr Stéphanie Mailles Viard, attachée de coopération scientifique et universitaire à l’ambassade de France au Cameroun. 
Dans son mot de circonstance, le Pr. Télesphore Sime Ngando a expliqué que les autorités de tutelle et les universités camerounaises ont engagé une réflexion sur la construction d'une vision commune de l'encadrement d'un doctorant. C’est qu’outre les obligations légales, différentes études mettent en avant le fait qu'une des clefs de la réussite d'un doctorat réside dans la qualité du management relationnel du directeur de thèse et des co-encadrants. Le Pr Stéphanie Mailles Viard a déploré le fait que « si les encadrants savent accompagner la production d'un travail scientifique, ils peinent parfois à gérer l'accompagnement quotidien sur le long terme : respecter les souhaits des doctorants, accompagner le développement de l'autonomie, trouver la bonne distance, maintenir la motivation, gérer les d...