Enseignants identifiés aux frontières: Présentez vos justificatifs !

C’est au pas de course ou en toute sérénité que des enseignants et autres responsables se rendent depuis hier au ministère des Enseignements secondaires. C’est à la suite du communiqué du ministre Nalova Lyonga daté du 23 février dernier. Il invite plus de 3000 personnels à bien vouloir se présenter à la Direction des Ressources humaines de son département ministériel. Ce, dans un délai de 14 jours. Les personnels concernés, identifiés lors de la collecte de données auprès des aéroports du Cameroun par le ministère des Finances comme ayant effectué un voyage hors du pays ces dernières années, doivent justifier de leur présence sur le territoire national. Pour ne pas être retirés du fichier solde de l’État. C’est donc muni de ses pièces justificatives (Attestation de présence effective au poste datant de moins d’un mois, photocopie de la reprise de service de l’année en cours, fiche de cartographie des postes validées et signées par le chef de structure, photocopie de la Cni et/ou la photocopie de la page arrivée du passeport), que Alain M., enseignant au Lycée bilingue de Mendong, dépose sereinement son dossier. Il soutient qu’il voyage hors du pays chaque fois qu’il prend son congé et n’a aucun problème à se justifier. « Je suis même venu avec ma carte de baptême, et la photocopie de ma première communion. Avec les collègues, nous avons même proposé de venir avec le cahier de textes. Je me suis préparé. Qu’on ne dise pas qu’une pièce manque », souligne l’enseignant. Et c’est vrai, le personnel des ressources humaines ayant installé des postes de réception des dossiers à l’entrée du ministère est très strict. « Si votre dossier n’est pas complet, n’ayez même pas le courage d’arriver jusqu’ici », lance l’un des collecteurs de dossiers. Cette mise en garde est respectée par Dame Moreen T., enseignante de Littérature anglaise au Lycée de Muea à Buea, « Je suis arrivée hier et ils ont refusé le scan de mon certificat de présence effective. J’attends qu’on...