Est: Le défi des infrastructures

Dans les couloirs du Lycée bilingue de Bertoua, les cahiers se mêlent désormais au murmure discret et régulier des claviers. Face au défer­ lement de l’intelligence artificielle (IA) et des technologies révolution­ naires, l’institution scolaire, long­ temps sanctuaire du manuel imprimé, amorce une mutation pro­ fonde. A Bertoua, capitale régio­ nale de l’Est, la digitalisation des enseignements est devenu un impératif pédagogique, bien qu’il soit encore en pleine phase d'incu­ bation. Dans les salles de classe, des enseignants précurseurs appri­ voisent les logiciels de gestion des apprentissages et explorent les premiers outils génératifs. L'IA, loin d'être appréhendée comme un outil de substitution, est progressi­ vement intégrée tel un auxiliaire didactique de pointe. Elle permet notamment une différenciation pédagogique automatisée, ajus­ tant les exercices à chaque appre­ nant. « Au début, l'arrivée de l'intelli­ gence artificielle a suscité une vive appréhension au sein de notre corps enseignant. Nous redoutions de voir la triche et le plagiat se généraliser. Aujourd'hui, j'ai choisi de faire de l'IA une alliée. J'utilise des outils génératifs pour conce­ voir des dictées à choix multiples personnalisées et des exercices adaptés au niveau de chaque élève. C'est un gain de temps pré­ cieux qui me permet de me concentrer sur l'accompagnement humain. Toutefois, nous devons redoubler de vigilance pou...