Alphabétisation: vers une harmonisation des programmes

Problématique d’une rencontre organisée  le 6 juillet dernier à Yaoundé par le ministère de l’Education de base.

Au Cameroun, malgré les avancées significatives dans l’accès et l’achèvement au niveau du primaire, les statistiques du ministère de l’Education de base révèlent que 08,3% de jeunes Camerounais de 6 à 14 ans ne sont jamais allés à l’école. Et 11,4% d’entre eux sortent précocement du système d’alphabétisation. Ceci sans avoir acquis durablement la capacité à lire, à écrire et à calculer. D’où un flux annuel de 100 000 enfants. Selon le rapport d’état du système éducatif national 2013, les chiffres sur l’alphabétisation quant à eux révèlent que le taux global des personnes de 15 à 45 ans se situe autour de 35%. Et le ministre Youssouf Hadidja Alim de reconnaître : « Nous sommes face à des individus de types et de niveaux variables d’alphabétisme qui ont des pratiques, des attentes et des besoins spécifiques dans ce domaine ».
C’est pour pallier cette situation qu’un atelier sur « l’harmonisation de la compréhension de la recherche-action sur la mesure des acquis d’apprentissage des bénéficiair...